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碎片化学习?你被骗了

相信你已经疲于“碎片化”概念了,像“碎片化时代”、“碎片化时间”、“碎片化阅读”、“碎片化学习”、“碎片化知识”、“碎片化管理”、“碎片化思维”等等。

接下来就让我们一起从几个不同的视角来看“碎片化”和对他进行重新的认知。

碎片化学习?你被骗了
首先,“碎片化时间”——谁动了我的时间?

可以肯定的是一切人或事物都可以描述为整体和碎片,同样时间本来就是碎片的整体或是整体的碎片。为什么“碎片化时间”在今天被炒的火热呢?而不是5年前10年前?

用一句话概括“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”,利益是驱动人们主动传播和进步的潜在动力之一。

回顾一下5年前,也就是12年开始智能手机迅猛普及,跟随其后的是各种移动端应用铺满手机。要知道我们每天的时间只有24小时,国民总时间是不变的,不会因为你多装一个喜欢的APP就会多出1个小时来。

紧接着,应用背后的操盘手就开始行动了:宣传各种“时间碎片化理念”来占据我们仅有的时间,要知道占据时间的背后就是个人的利益和价值的输出。

既然有利益的和价值的输送,我们又都是自诩不是最笨的那一个。

那么是选择“时间被应用碎片化利用”还是“利用碎片化时间应用”?

这两个概念有着本质的区别:

被应用碎片化意思是你的时间是被动碎片化,被动碎片的时间之间不会有关联更不会拼争整体。举个栗子:空闲的时候就刷刷新闻、刷刷微博、看看小视频,利用我们的懒惰和猎奇心理不断的推荐我们感兴趣的新内容,同时这些内容大都有一个特性就是不需要我们判断和思考,你爱看就行说好听点就是你关心就好。殊不知我们已经掉进了“多看效应”旋涡中,被熟悉的内容,就越是喜欢的感觉占据了心智(刷个头条看看小视频不知不觉两个小时过去了)。

利用碎片化时间意思是你主动把时间碎片化,主动碎片化的时间之间有一定的关联能够形成整体。举个栗子:看一本书时我们会每天早上或者晚上花上1个小时来去阅读,对书中有疑点我们会在不同应用中去搜集不同人的解释和观点,来帮助我们做判断和思考。这样也许花了30天,每天花1个小时左右看完一本书,其实30个小时是一个整体。

所以,时间碎片化不化主角还是由我们来扮演,别让人偷走了你的时间。

碎片化学习?你被骗了
其次,“碎片化学习” ?

“看,他读书少快来骗他!”我只能用之句话来形容“碎片化学习”这个概念。

因为你想一下我们从牙牙学语到出入学门再到大学,哪一门学科?哪一个学期?哪一周?哪一堂课?不论是从学习内容还是学习时间阶段不都是碎片化的?

其实“碎片化学习”原本就在那里,只不过被“知识”、“知识付费时代”和“知识电商化”这些概念的推手炒热而已。如果你还对媒体宣传的“碎片化学习”如见真知,那真的是读书少了。

那么,既然不是真知的话我们怎么样来看待“碎片化学习”?

其实他隐藏着两个维度:碎片化学习的内容和碎片化学习的时间。

我们暂且把学习的对象也就是内容从“知识”这个更窄的角度来进一步去解读,即碎片化学习的对象是知识内容。

现在的主流思想是用碎片化的时间来学习碎片化的知识,这里面有个前提就是“碎片化的知识”是值得我们利用“碎片化时间”去学习的。暂不对这个观点做判断,先来看看下面两个场景两种人。

场景一:你是一个兴趣广泛的人,关注了十几个甚至几十个你喜欢的公众号还有几个主流的资讯平台,认真学习钱眼资讯和公众号里的推送知识内容,觉得感触深刻之余不忘收藏。

反思一下:学了这么多知识内容你有对哪一个知识点或者理论有自己的见解?收藏夹里的内容有多长时间没有打开过了?

场景二:你是一个利用一切碎片化时间去学习的人,起床铃声是知识音频、上厕所要看一篇文章、来回地铁能够听本书,吃饭要看两篇文章等等能够有的场景都用来学习知识。

反思一下:你看过多少片内容观点重复的知识?你学了这么多知识是否有那么一刻感觉到自己进步了?

相信你已经知道危机了,我们被大数据算法包围着,数据算法更懂得人性。知道我们逃离不出“多看效应”的心理旋涡,让你享受在“浅阅读”状态中,让你深陷感觉每天都在学习都在进步的幻觉中。

不难看出,知识碎片化和知识结构碎片化,导致学习效率的倒退和对知识体系搭建的阻碍,甚至会让你失去深度思考的能力。

因为学习是一个痛苦的过程,你要面对的是你未知的,需要你去思考的,需要你去辩证看待的,需要你去关联理解的,甚至是和你现在的认知相反的(比如这边文章,哦吼吼)。

总之你需要成知识体系完整性和系统性“深度阅读”。

如果你不具备基础的认知和知识体系思考,填鸭式无辨识选择性的接受所谓的碎片化学习内容,你的认知高度达到一定程度后将不会再有提高。这里我提出一个新概念“知识自组织临界理论”——“新沙堆理论”,意思是你的基础认知体系就如同沙堆的底部面积,沙堆底面积越小所能达到的高度就越低。

碎片化学习?你被骗了

最后,如何通过碎片化学习达到知识体系完整性和系统性搭建?

这主要取决于认知水平,心理学上面有个认知模型:

不知道自己不知道

知道自己不知道

知道自己知道

不知道自己知道

建议你参照要学习的内容,审视一下自己所处的阶段,来做学习规划。大概的思路不外乎从宏观到微观,从纲领到末节。

拿一本书来举栗子,序言就是对这本书的宏观解读,目录就是这本书的内容体系和逻辑刚要,每一小节就是内容末节。

再比如硅谷堂的“专题学习”栏目,联合100位特约作者对每一个专题知识点进行了体系化的梳理和内容搭建,让精耕的小体系内容为你庞大的知识架构体系添砖添瓦,同时呈现出不同的知识内容搭建逻辑。

罗振宇的观点认为,从平凡到卓越不需要新的“10000小时”,因为我们已经把前面9000个小时积累完成,只需要1000个小时的蜕变过程。而对一个互联网人来说100个核心知识点足以胜任任何一个岗位,每个核心知识点花10个小时的学习和锻炼,加入10小时学习计划就能快速完成蜕变过程。

当然,如果认知水平达到“知道自己不知道”或者以上阶段,恭喜你已经能够主动规划和搭建自己的知识体系了,读这文章也就是浪费时间,如有其它观点欢迎交流。

移动数字时代,信息内容爆炸式的填充我们所能触达到的任何地方。现在还仅限于手机这个智能终端形态,想象一下未来你的桌面、窗户、镜子甚至是墙壁都变成信息交互载体的时候,我们该如何从这些繁杂的内容中筛选出对自己有价值的信息,希望这篇文章对你有一点点启发。

好文
差评
评论11

TroubleMaker

2017-10-04 22:40
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ggg

186****035

2017-09-24 08:49
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٩(✘д✘๑;)۶

186****035

2017-09-24 08:48
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Σ(゚Д゚)好厉害!!

186****035

2017-09-24 08:48
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((((;゚Д゚))))

186****035

2017-09-24 08:48
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━Σ(゚Д゚|||)━

姚先森

2017-08-14 21:57
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干货

轩秋风

2017-07-24 09:24
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赞成对所谓浅阅读的抨击!

轻装简行

2017-07-22 22:12
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觉得这篇就是反驳罗振宇经常提的那个概念,老实说老罗把一本书说得再好,不如自己深度去读一本书~

微凉

2017-06-07 09:24
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碎片化,碎,骗,化!

哇哈哈

2017-06-03 21:20
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